Positiv in den Tag starten mit Übungen, Spielen und theoretischem Transfer von und mit Kolleg*innen aus ganz Niedersachsen: Am 19./ 26. März sowie am 16./23. April findet der Morgenimpuls statt, jeweils freitags von 8:08 – 8:48 Uhr. Sei dabei!
Online-Fachtag „Bewegte Zeiten“
Am 12.3.2021 findet von 10-15 Uhr der Online-Fachtag „Bewegte Zeiten“ – Perspektiven der Theaterpädagogik in und nach der Covid-19-Pandemie statt.
Der Landesverband Theaterpädagogik Niedersachsen erhält für das Jahr 2019 insgesamt 250.000,- € als Fördermittel für Theaterprojekte vom Land Niedersachsen
Das Projekt „Theaterpädagogik in die Fläche bringen – Transformationsprozesse initiieren für Niedersachsen“ wird sowohl durch die Geschäftsstelle in Oldenburg, als auch durch den Projektleiter im Projektbüro im TPZ Hildesheim koordiniert.
TransFairTheater – Vom Spiel zur Sprache
Es geht um die Weiterbildung von DAF Lehrer*innen mittels theaterpädagogischer Methoden.
Das Projekt findet in 2019 statt und ist eine Kooperation der KVHS Ammerland, dem Landesverband der Volkshochschulen, dem Landesverband Theaterpädagogik (LaT) und der Agentur für Erwachsenen und Weiterbildung Niedersachsen (AEWB).
Fachtag „Transformation – Theaterpädagogik für eine Gesellschaft des Wandels“, 29.10.2018
Auf dem Fachtag treffen sich Akteure aus den verschiedenen Wirkungsbereichen der Theaterpädagogik; Vertretungen aus der Kulturpolitik, der Wissenschaft sowie der praktischen Theaterpädagogik kommen an diesem Tag zusammen, um sich zu ihren aktuellen Arbeitsschwerpunkten, Herausforderungen und Fragen auszutauschen. (…)
Fachtagung „Theaterpädagogik im interkulturellen Dialog“, 29.10.2018
Save the date: Montag, 29. Oktober 2018 10-17:00 Uhr in Hannover
Fördermittel für Jugendkultur und Theaterprojekte, 1.2.2017
„Langer Atem wird belohnt“, Artikel im Hunte Report
„Kulturpolitik ist Zukunftspolitik“
Artikel in der HAZ, 15.11.2012
„Die Arbeit kann beginnen“
Artikel in der der Lingener Tagespost, 7.2.2009
„Aufgewacht aus dem Dornröschenschlaf“
Artikel in der Zeitschrift für Theaterpädagogik 53, 2008