Theaterpädagogik bewegt Niedersachsen
Effektives Sprachenlernen mit Theater für gesellschaftliche Teilhabe
Die Dokumentation (Pdf) gibt einen Einblick in das Projekt und vermittelt Hintergrundwissen, wie Sprachlernen mit Theater funktioniert.
Das niedersachsenweite Modellprojekt des LaT hat zum Ziel, die Sprachförderung sowie damit verbundene Integration und Teilhabe geflüchteter Erwachsener durch theaterpädagogische Ansätze nachhaltig zu stärken.
An acht Standorten in ganz Niedersachsen wurden verschiedene Deutsch-Sprachkurse um insgesamt bis zu 80 Unterrichtseinheiten Theaterpädagogik bereichert. Ausgewählte Theaterpädagoginnen mit einer Qualifikation in Deutsch als Fremdsprache (DaF) oder Zweitsprache (DaZ) ergänzten den Sprachunterricht im direkten Austausch mit den jeweiligen Sprachlehrkräften.
Theaterübungen und szenisches Spiel wurden in den Kursen gezielt eingesetzt, um den Sprachlernprozess durch bewegtes und ganzheitliches Lernen effektiv zu unterstützen. Dabei wurden die Teilnehmenden auch in ihrer sozialen und interkulturellen Kompetenz, Stressbewältigung sowie Persönlichkeitsentwicklung gefördert.
Das Modellprojekt wurde vom Landesverband Theaterpädagogik Niedersachsen e.V. in Kooperation mit der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB) und acht Bildungsträgern in Niedersachsen durchgeführt.
Es wurde gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Soziales, Arbeit, Gesundheit und Gleichstellung sowie der Niedersächsischen Lotto-Sport-Stiftung.
